阻礙當今尼日利亞體育進步的中心點之一是缺乏成功的管理。關心和熱情的尼日利亞人每天都在提供大量的安排來拯救我們的糾纏。其中一種安排是名為“體育行政管理的當前趨勢”的文本。由尼日利亞拉各斯大學教育學院人體動力學與健康教育系教師 Joseph Awoyinfa 博士撰寫；分析師和指導顧問。當本書於 2008 年 12 月 4 日在尼日利亞被介紹給大眾時，我是作者和學院歡迎的人來調查這本書。
根據 Awoyinfa 的說法，遊戲目前是一個參考問題，在經濟的不同領域和生活圈子中都不能被忽視，這是全世界的一個公理。作者補充說，本文因此探討了體育組織和董事會中的有效問題，對體育組織和管理人員的權威、協會、安排、靈感等當前模式的推測和標准進行了深入探討。
正文包含 16 個部分。第一節是專門的“運動板的想法”。在這裡，Awoyinfa 說高管是一個想法，它在不同的時間向不同的人推斷出不同的事物，隨後引發了它的各種定義。他澄清說，管理被不同地描述為一門手藝、一門科學、一個或多個個體、一門學科和一種互動。
這位創作者闡述了作為一種工藝，運動板與通過個人做運動的權威能力和任務聯繫在一起；而作為一門科學，體育運動與製定體育推理、規則、假設、標準、週期和實踐密切相關。作為一個協會，根據LiveScore mobi他的說法，體育委員會的特點是根據使命、目標、目標、能力和差事進行正式設計和基礎。
Awoyinfa 表示，個人或聚會、體育運動董事會可能會單獨提及負責人，也可能會提及所有上級人員、顧問團等；而作為一門學科，高管是一個具有不同學科和點的研究領域。創作者啟發，將棋盤作為一種互動進行運動是一種完成工作的有效方法。Awoyinfa具有體育組織中的管理能力，即安排、組合、人員配備、協調/驅動、控制、協調、計劃和評估。遊戲負責人是誰，這位創作者教導說，遊戲管理員是任何級別的遊戲協會，協調
他人的努力以實現體育方面的權威目標。
第二節取決於體育發展的主題和模式的董事會思想。在這裡，Awoyinfa 揭示了高管們對體育考量的改進可以追溯到個人最初通過聚會合作來實現目標的時代。以一種對他來說聽起來很自然的方式，“在 20 世紀（二十世紀）開始之前的許多年裡，沒有開玩笑的想法和猜測，這表示董事會認為當今體育運動的開始。從 20 世紀中期（20 世紀）開始，由 Frederick Taylor 和 Henri Fayol 精心打造的高管們致力於培養體育運動的假設和標準。（十九）世紀的現代轉型可能為這種激烈的投機提供了環境。”
Awoyinfa 補充說，自 20 世紀之交以來，體育記者們一直在提出關於如何更有效和更實際地監督工作和教師的各種猜測。這位創造者指出，高管們信奉的三個基本流派是：老派；人類行為；和綜合。Awoyinfa 還提供棋盤學者的早期遊戲；邏輯管理的標準和質量；在本節中檢查邏輯管理假設等。
第三部分具體命名為“高管體育標準”。在本節中，具有指導意義的專家闡明了體育標準是構成體育運動委員會的基本規則。他補充說，管理標準應該以這種方式建立在廣泛的條件下，以便它們與不同規模和性質的體育協會內部相關。“現在的體育主管和經理可以選擇識別和利用與特定情況相關的合適規則。這是因為沒有一個單一的標準可以適應正在發生的事情，”Awoyinfa 提出。
他說，體育的主要標準是與所有體育協會相關的標準，由於它們的整體價值，它們有時被稱為“高管體育的一般標準”。這位創建者詳細說明了這些標準的一部分是：義務；任命權力和通信。作為尊重高管體育的有益標準，Awoyinfa 承認這些是多數規則政府、公平、人際關係、同情心、同情心、思想和謙虛。
在第四部分中，根據體育協會的行為理念和有說服力的推測，作者說個人是非凡的動物，因為他們在各種情況下的行為截然不同，而且通常難以預料。Awoyinfa 強調，由於個人是體育協會的主要組成部分，體育管理者無疑需要了解個人為什麼要這樣做，因此他們（體育主管）可以影響個人，以準確地執行體育協會認為有吸引力的方式。
這位創作者推薦的一種可以用來激發競爭對手執行力的重要工具是靈感。以他聽上去很自然的方式，“在體育協會中，為了讓工人發揮作用，靈感是必不可少的。
儘管如此，對於體育主管來說，這一直是一個重要而令人困惑的話題。” Awoyinfa 進一步考察了體育協會說服性觀念的改進；利用鼓舞人心的假設來鼓勵高管；本節中的行為變更策略等。
在第五到第十部分，創作者將他富有洞察力的探照燈照射到體育協會的管理程序等話題上；體育協會的理念；體育協會制定計劃；安排體育組織的想法；使尼日利亞的體育協會更加強大，並為體育協會配備人員。
第 11 節取決於體育協會中的通信技術。根據 Awoyinfa 的說法，對應關係是任何權威充分性的重要變量，因為當個人之間缺乏關係能力時，關聯就無法成功運作。“既然通信是聯想中的移動靈魂，它的不在場可能會使聯想停止，”這位創造者肯定道。
在第 12 至第 16 部分中，Awoyinfa X-beams 提出了體育組織的等級變化和進步等想法；體育組織和管理人員的權威；組織和足球委員會作為導師；在學校和大學展示人類能量和福祉培訓；不同教學程度的學校的協會和組織。